LIB-DUB DEL DÍA DE LA PAZ

DÍA DE LA PAZ

-  Muro de la Paz

-  Visionado del LIP-DUB-  Seguidamente, el alumnado de 1º y 2º ESO cantaron una canción en francés: J´aime la Vie (Billy Obham).

-  Para finalizar el acto todos todos cantamos la canción: Imagine (John Lennon.) 

DÍA DE LA PAZ 2015

30 DE ENERO DE 2014 - DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El día 30 de enero hemos celebrado en un acto conjunto de todos los alumnos y alumnas del Centro en el patio del Colegio el DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.  En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la No Violencia y la Paz. Previamente los alumnos y alumnas en sus clases han realizado la lectura del cuento "La leyenda del Arco Iris": cada color se cree el más importante y por tanto empiezan a reñir, pero cuando viene la tormenta todos asustados se fueron acercando los unos a los otros para protegerse. Se unieron y formaron una sola cosa, el arco iris. Éste les dijo a los colores que se unieran y en adelante, cuando llueva, cada uno de los colores se estirará a través del cielo en un gran arco de color como un recordatorio de que todos pueden vivir juntos y en paz. El ARCO IRIS es un signo de esperanza para el mañana.

A continuación alumnos y alumnas de 5º y 6º leyeron unos poemas relativos a la Paz. Para finalizar el acto todos cantamos la canción PAZ, PAZ, PAZ del cantante colombiano Juanes.

CANCIÓN PARA EL DÍA DE LA PAZ

CONECTANDO MUNDOS "Semillas para un mundo más justo"

Nuestro centro participó durante el curso pasado en la actividad promovida por Intermon Oxfand - Conectando mundos "Semillas para un mundo más justo", con el impulso de nuestra querida compañera Carmita Rodríguez y el apoyo del resto de profesores y profesoras de nuestro Colegio.

CONECTANDO MUNDOS - "Recetas para un mundo más justo"

En 2º de E.S.O., hemos hecho un juego del rol tratando el tema "ESTO NO ES JUSTO", siguiendo las indicaciones planteadas en el foro del profesorado que nos han ayudado a llevarlo a cabo sin dificultad . En la grabación se ve claramente como los alumnos/as son conscientes del problema de los agricultores y se ponen en su papel y en las posibles soluciones y acuerdos a los cuales pueden llegar las diferentes instituciones. Concluyendo que si las ganancias estuvieran mejor repartidas no existiría tanta diferencia entre clases sociales y los agricultores no estarían tan poco beneficiados , todo estaría mejor repartido. Creemos y pensamos que lo mejor es votar por un comercio justo y todos/as saldríamos beneficiados.

DÍA DE LA PAZ

El día 30 de enero celebramos en nuestro Colegio el DÍA DE LA PAZ. La coordinadora del Proyecto Escuela Espacio de Paz, Virginia Adalid, preparó una serie de actividades  que fueron trabajadas en cada una de las clases. En un acto conjunto de todo el colegio cantamos la canción de Macaco: "Mensajes del Agua". Cada clase colocó su pajarita en el árbol que se ha puesto en los dos módulos del centro.

CONECTANDO MUNDOS - 1º E.S.O.

LAS 8 PRINCIPALES CAUSAS DEL HAMBRE EN EL MUNDO (Rafael Ruiz)

1. La incompetencia o corrupción de los Gobiernos de los países más pobres
2. La poca fe de los grandes países capitalistas en el libre mercado
3. Las guerras y la inseguridad en general
4. Dan pescado cuando hay hambruna, pero no enseñan a pescar cuando no la hay
5. Hay amores que matan y gente que se acomoda a la supervivencia.
6. Las enfermedades.
7. El determinismo geográfico
8. La caridad comienza en casa

NOTICIA I La UE considera que el apoyo a los biocarburantes puede tener un efecto sobre el precio de las materias primas y provocar hambrunas en el mundo.

La ONG Concern Worldwide ha presentado el 12 de octubre en el Parlamento Europeo su índice global del hambre 2011, encabezado por la República Democrática del Congo, quien comparte podio con Burundi y Eritrea. Según los responsables de esta organización, la volatilidad de los precios de las materias primas afecta en especial al Cuerno de África. En el mercado central de Nairobi, base para el cálculo de materias primas en África, el precio de los alimentos básicos ha aumentado un 42% en el último mes, lo cual imposibilita que los propios medios de comunicación puedan seguir su evolución y alertar a la población mundial. Un kilo de harina cuesta ya una cuarta parte del salario mensual de un trabajador de la zona.

La demanda creciente de biocarburantes –en especial en Europa, Brasil y Estados Unidos, es una de las causas principales del alza de los precios de los alimentos básicos. La eurodiputada alemana Gabrielle Zimmer recalca que "la rigidez de las órdenes europeas en relación a los biocarburantes agrava las fluctuaciones de los precios y amplifica su volatilidad a nivel global.” Por ello esta eurodiputada exige que la Unión reduzca los subsidios a los biocarburantes, “sobre todo ahora que sus beneficios ecológicos han quedado en entredicho". El informe también subraya el nefasto papel que a su vez están operando los efectos del cambio climático.

África siempre en el pozo

Se calcula que en África, 239 millones de personas pasan hambre a diario. El Continente Negro se ha descolgado de América Latina, que hasta hace unos años también presentaba cifras preocupantes y ahora evoluciona a mejor. Sólo en la República Democrática del Congo existen 50 millones de hambrientos: más que la población total española.

I SEMANA CULTURAL - CONCIERTO-RECITAL DE PACO DAMAS

El viernes día 24 de febrero tuvo lugar en el salón del antiguo ayuntamiento, un concierto recital del cantautor Paco Damas. Interpretó canciones de poemas de Federico García Lorca y también algunos temas de su último disco. Colaboraron los alumnos y alumnas del segundo ciclo de primaria. Fue muy emocionante, pues todos los alumnos y alumnas así como los profesores y profesoras disfrutamos del espectáculo.

CONECTANDO MUNDOS

El día 6 de febrero, comenzamos en nuestro colegio la actividad Conectando Mundos en la que participamos todos los cursos de PRIMARIA y SECUNDARIA. Queremos compartir con la comunidad educativa el desarrollo de esta actividad y las conclusiones a las que lleguemos.

¿Qué es Conectando mundos?

Conectando Mundos es una propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales y en la que participan centros de todo el mundo.

Se trabaja a través de una plataforma telemática multilingüe en 7 lenguas (italiano, castellano, portugués, inglés, gallego, catalán y euskera), en la que se interacciona y trabaja de manera cooperativa, organizados en equipos de trabajo de la misma franja de edad.

Cada año trabajamos una temática concreta relacionada con la educación para una ciudadanía global, como los derechos laborales, el cambio climático o la pobreza, con propuestas didácticas adecuadas a la edad.

Conectando mundos, edición 2011 – 2012: SEMILLAS PARA UN MUNDO MÁS JUSTO

Mil millones de personas sufren hambre en el mundo y la mayoría viven en países en desarrollo. El hambre es todavía hoy un problema sin resolver que no se debe a la falta de alimentos, sino a un sistema alimentario terriblemente injusto y un sistema productivo que agota y destruye los recursos naturales de los que dependemos.

En la edición de Conectando mundos de este año trabajaremos la injusticia alimentaria con nuestras propuestas didácticas, uniéndonos al movimiento global que lucha contra esta situación.

En el marco de la campaña CRECE de Oxfam, realizaremos acciones en países de todo el mundo con el objetivo de ejercer presión a los gobiernos para que reformen las políticas que generen injusticia, y se impliquen de manera urgente en la promoción de un sistema alimentario y productivo que asegure la preservación de los recursos y su distribución más equitativa.

Más información sobre la
campaña internacional de justicia
alimentaria,

Los objetivos que nos planteamos abordar en esta edición de Conectando mudos son:

1. Reconocer la injusticia y las desigualdades que existen en el mundo a nivel alimentario fomentando la reflexión, concienciación y la indignación ante la carencia de un derecho básico: la alimentación.
2. Analizar el origen de esta injusticia, para entender las principales causas que provocan el hambre y las desigualdades alimentarias en el mundo.
3. Reflexionar en torno a alternativas y posibles soluciones ante la injusticia alimentaria para fomentar actitudes y acciones transformadoras que contribuyan a paliar esta situación.

II Concurso de Fotografía, EDUCAR PARA LA IGUALDAD: SIN VIOLENCIA DE GÉNERO

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la violencia contra la Mujer, el día 25 de noviembre, la Delegación de Educación de Mälaga junto con el Instituto Andaluz de la Mujer convoca el II Concurso de Fotografía EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD: "SIN VIOLENCIA DE GÉNERO".
Para ver detalles de la convocatoria:

http://lnx.educacionenmalaga.es/valores

TEATRO: "Que martirio ser la bella durmiente" - 4º y 5º primaria

8 DE MARZO - DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El lunes día 7 de marzo, cerca a celebrar un año más el ”Día Internacional de la Mujer”, tuvimos en nuestro centro educativo la oportunidad de adentrarnos en la reflexión del uso lenguaje sexista. En esta ocasión nos acompañó Mª Carmen Cano, la técnica de género de NORORMA.
El AMPA ponía en marcha las sesiones de Escuela de Padres y Madres y el profesorado del centro también tenía contemplado dentro del desarrollo del Plan de Igualdad unan jornada se formación sobre el tema.
Se inició la reunión clarificando el concepto sexo-género. Nuestro modelo de sociedad se transmite de generación en generación por medio del proceso de socialización, en el que las personas hacen suyos los elementos que están presentes en la cultura y en la sociedad. Este proceso de socialización es distinto según sea el sexo de la persona, asignando un modelo distinto para las mujeres y para los hombres dependiendo de lo establecido socialmente para cada grupo. A lo largo de la historia de la humanidad las diferencias biológicas entre los sexos se han traducido en desigualdades entre hombres y mujeres a la hora de reconocer los derechos y de participar en la sociedad, resultando las mujeres más desfavorecidas. Para explicar el por qué las diferencias biológicas se transforman en desigualdades se utilizan dos conceptos: el sexo y el género. Mientras que el sexo se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, el género explica que las desigualdades entre hombres y mujeres se construyen socialmente, variando según las culturas y los tiempos históricos, y que por lo tanto se pueden modificar.
Abordamos el tema de por qué el lenguaje que usamos ha de hacer visible a los dos sexos y que en los procesos educativos hay que tener cuidado para que las mujeres (y las niñas) no estén invisibilizadas. Un muy buen método para conseguirlo es buscar siempre al hablar y al escribir palabras que engloben a los dos sexos.
“LO QUE NO SE NOMBRA, NO EXISTE”

Con motivo del día internacional de la mujer los alumnos de 4º y 5º de Primaria representaron la obra de teatro "Que martirio ser la bella durmiente" .

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

Desde Escuela Espacio de Paz hemos propuesto que el tema para tratar en los días previos a la celebración del día de la Paz fuera: La paz en la escuela, en el aula, en el patio, recreo…como algo cercano, tratándolo en la tutoría con nuestro alumnado. Los juegos en el patio no violentos podían ser una forma de iniciarlo.
Hemos pedido a los alumnos/as que pregunten en casa a qué jugaban sus papás, sus abuelos y comentar o hacer con ellos algo al respecto.
Hemos trabajado también a lo largo de la semana la canción “Celebra la vida” de Alex Fernández. La letra es muy provechosa.
Cada alumno escribió su mensaje de paz en su pluma de color y la recortó, pegándola después en la paloma que estaba en el mural. A nivel de familia cada alumno se llevó el viernes 21 una paloma fotocopiada en cartulina blanca y la decoró cada uno a su gusto (Coloreada, con lana, con papelitos de color, con varios materiales…) y la recortó. El viernes 28 de enero colgamos las palomas en los techos del módulo nuevo y viejo. Después hicimos un acto simbólico: cantamos todos los canción “Celebra la vida” de Alex Fernández.

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El lunes, 29 noviembre celebramos en nuestro colegio el "DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO", actos organizados por la coordinadora del Proyecto de Igualdad, Carmen Mª Rodríguez.

JORNADA DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El viernes 18 de junio se celebró en el Parque de la Urbanización Buenavista una jornada de Convivencia de la Comunidad Educativa del C.E.I.P. SAN JUAN BAUTISTA. Los alumnos de E.S.O. animaron una serie de juegos a los demás compañeros del colegio, que habían preparado con la profesora Carmen Mª Torres. A partir de las 14 horas los padres y madres acudieron al parque para la comida de convivencia.

8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

Como cada año, nuestro CEIP celebra y reconoce la historia de las mujeres del mundo entero. Para unirnos a esta celebración y a otros muchos centros educativos que quieren crecer desde la igualdad de género, hemos desarrollado una serie de actividades que nos han ayudado por un lado, a la reflexión de cual sigue siendo el papel de las mujeres en la sociedad, y por otro, a unirnos en un gesto que "signifique" nuestro reconocimeinto hacia ellas.

Las actividades que se han desarrollado bajo la dirección de Carmen Mª Rodríguez, coordinadora en nuestro Centro del Plan de Igualdad entre hombres y mujeres, han sido las siguientes: actividades por curso, por ciclos y además, un acto simbólico en el que cada alumno y alumna de los diferentes cursos ha coloreado un lazo de color morado (elemento simbólico para el día). En el lazo los alumnos y las alumnas han escrito una palabra o un signo que hace referencia a algún aspecto de lo que han trabajado en las tutorías. Con todos estos lazos se ha confeccionado un "Mural de apoyo a las mujeres del mundo".

DIA DE LA PAZ

El pasado día 29 de enero celebramos el Día de la Paz.

MARCHA MUNDIAL POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El pasado día 16, se celebró en nuestro Centro la primera Marcha por la Paz y la NO VIOLENCIA. Empezaron a marchar los más pequeños con sus maestras al frente y con una pancarta hecha al efecto. Después marcharon los alumnos de primaria y a continuación los de secundaria marcharon hasta encontrarse con los demás en el patio del módulo principal de nuestro Centro. Después, hicimos una "latucada" (dar la lata por la paz y la no violencia), fue todo un éxito, porque tomamos conciencia de lo importante que es la paz y la no violencia en el mundo. Para terminar el acto cantamos la canción "Llegó la hora", que previamente habíamos preparado en las clases.